viernes, 28 de septiembre de 2012

Taller Inglés en Cruz Roja, Clausura



Se está convirtiendo en una reconfortante costumbre, los usuarios de Cruz Roja demandan formación para estar más cualificados y afrontar la búsqueda de empleo y los técnicos les proporcionan cursos y talleres donde poder dar respuesta, gracias Marién y todo el equipo, es fenomenal la labor que se hace en la Asamblea.






Ocurre varias veces al año y yo como siempre estoy muy agradecida de cuenten conmigo para dirigirlos.

En esta ocasión hemos realizado un taller de iniciación al inglés, sin embargo he tenido unos alumnos absolutamente implicados en la materia, prestando mucha atención, participando, haciendo preguntas... de forma que hemos aprendido mucho todos y he podido superar mis objetivos básicos de sobra.

He de confesar que me ha dado penita de que acabe porque me he sentido muy realizada, absorbían y ponían en práctica todo lo que les enseñaba de forma que me atrevía a darles más y también lo digerían.

El ambiente en clase ha sido fantástico, se nota que son todos personas de buena voluntad, con ganas de aprender, de convivir, de solucionar y no de crear problemas y muy, muy divertidos.

Hemos tenido Marroquíes, Bolivianos, Colombianos, Ecuatorianos y paraguayos. Cada uno éramos de nuestra madre y de nuestro padre y sin embargo nos hemos entendido de una forma muy productiva, aprendiendo mucho sobre la materia en sí, sobre cómo acercarse al conocimiento a través de las nuevas tecnologías, sobre el trabajo concienzudo para tener resultado, sobre los beneficios del respeto y la admiración a todos y vengan de donde vengan, sobre las personas, que somos diferentes y muy interesantes en la diferencia, muy valiosos, porque todos podemos aportar nuestra sabiduría y cultura.

Carolina, Mohamed, Lucía, Tatiana, Amparo, Esteban, Jamila y Abdelalli, habéis sido unos alumnos estupendos, espero que estudies mucho con todo el material que os he enseñado en internet y que podamos volver a repetirlo en el taller de avanzado.

Y como siempre, para no perder las buenas costumbres, hemos hecho una fiesta de convivencia gastronómica entre los participantes. Yo he hecho un Brownie, que para eso era la teacher de inglés; Carolina una especie de quiche con maiz, queso, cebolla, huevos, gigante y buenísimo, las colombianas, Lucía y Amparo, han cocinado un pollo con verduritas y arroz muy rico; Mohamed ha traido unas galletas que ha hecho su esposa; Tatiana una torta riquísima con sabores de clavo y especias, jummy!!!; Jamila trajo dos teteras de té moruno y pastelitos árabes, buenos, buenísimos; Abdelalli se levantó supertemprano para traernos los auténticos pinchitos morunos y Esteban nos trajo los refrescos para tratar la sed.



Comiendo, bebiendo, bromeando, hemos pasado un buen rato. Luego se levantó Esteban, fue a la pizarra y escribió una especie de carta de agradecimiento ¡En inglés!, él, que llevaba casi 30 años sin ir al colegio, ha sido muy bonito y aprecio muchísimo su esfuerzo. Ya que estaban en discursos, cada uno dijo unas palabras, para mí, para Cruz Roja Marbella y para sus propios compañeros. Me siento más orgullosa del nivel de convivencia que se ha producido en la clase que de lo que han aprendido en inglés!!!!! 

En fin chicos y chicas que ha sido una gran satisfacción compartir con vosotros, con alumnos así da gusto enseñar.

Finalmente he de decir que las nuevas tecnologías se han aliado con nosotros en este taller, el ADSL ha funcionado a las mil maravilla y ha sido muy dinámico el visionado de vídeo y el uso del Blog de inglés:










jueves, 13 de septiembre de 2012

Taller inglés elemental 2


Negative form of to be




Cómo Hacer Preguntas



Para practicar:
EnglishSpanish
hellohola
welcomebienvenido
good morningbuenos días
good afternoonbuenas tardes
good eveningbuenas noches
goodbyeadiós
pleasepor favor
thank yougracias
excuse meperdón
to meetconocer
to greetsaludar

Useful Phrases (Frases útiles)

  • What is your name? (¿Cómo te llamas?)
  • Hello, my name is... (Hola, me llamo...)
  • Pleased to meet you. / Nice to meet you. (Encantado / Mucho gusto)
  • How are you? (¿Cómo estás?/¿Qué tal?)
  • What's happening? / What's up? (¿Qué pasa?)
  • I'm fine, thank you. (Estoy bien, gracias.)
  • And you? (¿Y tu?)
  • How old are you? (¿Cuántos años tienes?)
  • I am ... years old. (Tengo ... años.)
  • Where are you from? (¿De dónde eres?)
  • Where do you live? (¿Dónde vives?)
  • What do you do? / What do you do for a living? (¿Qué haces? / ¿En qué trabajas?)
  • Do you speak Spanish? (¿Hablas Español?)
  • Excuse me. (Perdón.)
  • I don't understand. (No entiendo.)
  • Can you repeat, please? (¿Puedes repetir por favor?)
  • Can you speak slower, please? (¿Puedes hablar más despacio por favor?)
  • Thank you very much! (¡Muchas gracias!)
  • You're welcome. (De nada.)
  • See you later! (¡Hasta luego!)
  • Have a nice day! (¡Qué pase un buen día!)
  • Same to you. (Igualmente.)
  • Diálogo Nº 2



    Presente de verbos regulares

    El Verbo "To Accept"




    We're going to start whith a video explanation about present simple: To be, To have and the other verbs:




    El presente simple, también llamado del indicativo, es el tiempo verbal más simple del inglés. Se suele utilizar para hablar sobre hechos que constituyen hábitos o costumbres.
    Se forma con la forma base del verbo del infinitivo. Este infinitivo consta de dos partículas: to y la forma base del verbo, así, por ejemplo, to eat es un infinitivo que significacomer.
    Conozcamos en la siguiente tabla el presente del indicativo:

    Conjugación
    Inglés
    Español
    1ª per. singular
    work
    yo trabajo
    2ª per. singular
    you work
    tú trabajas
    3ª per. singular
    he works
    she works
    It works
    él trabaja
    ella trabaja
    (para objetos)
    1ª per. plural
    we work
    nosotros/as trabajmos
    2ª per. plural
    you work
    vosotros/as trabajais
    3ª per. plural
    they work
    ellos/as trabajan

    La única dificultad escriba, como de costumbre, en la 3ª persona del singular; de hecho, esta 3ª persona es especial a la hora de conjugar verbos. Como regla general se añade s, aunque veremos que existen algunas excepciones.

    PositiveNegativeQuestion
    • run.
    • You run.
    • We run.
    • They run.
    • He runs.
    • She runs.
    • It runs.
    • do not run.
    • You do not run.
    • We do not run.
    • They do not run.
    • He does not run.
    • She does not run.
    • It does not run.
    • Do I run?
    • Do you run?
    • Do we run?
    • Do they run?
    • Does he run?
    • Does she run?
    • Does it run?


    To Be


    The verb "be" is irregular in the Simple Present. It also has different question forms and negative forms.
    PositiveNegativeQuestion
    • am.
    • You are.
    • We are.
    • They are.
    • He is.
    • She is.
    • It is.
    • am not.
    • You are not.
    • We are not.
    • They are not.
    • He is not.
    • She is not.
    • It is not.
    • Am I?
    • Are you?
    • Are we?
    • Are they?
    • Is he?
    • Is she?
    • Is it?

    To Have

    The verb "have" is irregular in positive, third-person forms. This irregular form has been marked below with an asterisk*.
    PositiveNegativeQuestion
    • have.
    • You have.
    • We have.
    • They have.
    • He has. *
    • She has. *
    • It has. *
    • do not have.
    • You do not have.
    • We do not have.
    • They do not have.
    • He does not have.
    • She does not have.
    • It does not have.
    • Do I have?
    • Do you have?
    • Do we have?
    • Do they have?
    • Does he have?
    • Does she have?
    • Does it have?



    EXERCISE:


    Funny video about dayly activities





Ejercicios:
Utiliza el verbo TO BE en su forma correcta.
 Jane a teacher? No, she . She  a doctor. 
 you American? No, I. I Australian.
 John and Paul at home? No, they . They  at the university.
 the book on the table? No, it . It on the chair.
 your father from Madrid? No, he . He  from Barcelona.

Forma interrogativa y negativa del verbo TO BE

Transforma las siguientes frases en frases interrogativas o negativas, según se pide en las instrucciones entre paréntesis.
1. Your brother's a doctor. (frase negativa)
.
2. Teachers are on holiday in August. (frase interrogativa)
?
3. It's late. (frase interrogativa)
?
4. You're from Denmark. (frase negativa)
.
5. They're my friends. (frase negativa)
.
6. I'm late for class. (frase interrogativa)
?
7. You're at home this weekend. (frase interrogativa)
?
8. This seat's free. (frase interrogativa)
?
9. She's married. (frase negativa)
.
10. Mary's happy here. (frase negativa)
.

Traducción de frases con el verbo TO BE

Traduce las siguientes frases en inglés utilizando el verbo TO BE. Ten presente que, en inglés, hablar de la edad, del tiempo, o de estados como tener hambre o sed se hace siempre con el verbo TO BE i no con el verbo TO HAVE.
1. ¿Cuantos años tienes? Tengo 18 años.
.
2. Jane es mi profesora de inglés.
.
3. No tengo sed.
.
4. Hoy hace mucho calor.
.
5. Soy alemán.
.
6. Tu hermano no está en casa.
.
7. Tengo mucha hambre.
.
8. Mis amigos son felices.
.
9. Tu padre no es muy alto.
.
10. Este ejercicio no es difícil.
.
 

Existen algunas estructuras con el verbo “to be” que siempre hacen dudar a los principiantes (y no solo a ellos). La principal confusión se debe a que la traducción en castellano del verbo to be en ocasiones contiene el verbo “tener” ( por ejemplo “I am cold” se traduce en castellano como “tengo frio”).
El ejercicio os propone repasar algunas de las estructuras más problemáticas con el verbo “to be”, relacionando las preguntas con sus respuestas correctas. Tienes que arrastrar las respuestas hasta las preguntas correspondientes de la izquierrda.